畢業的季節,在自己演講行程中也多了好幾場到學校的分享,當然,回自己的母校東吳大學,與學弟、學妹們分享畢業有關的繼續深造或就業的問題,我可以從我自己的經驗中切入,因為談的是共同的環境,所以很容易與學生產生共鳴。
首先,我覺得學校的求學過程是「探索自我」、「了解自我」的過程,我從小數學成績就不好,小學五年級開始就到老師家補習數學,雖然念的是有名的私立學校,但仍然在大學聯考上敗戰,後來在補習班待了一整年,重考考上了東吳企管,以為考上大學就是解脫,卻沒料到商學院的課程讓我吃足了苦頭。
畢業的季節,在自己演講行程中也多了好幾場到學校的分享,當然,回自己的母校東吳大學,與學弟、學妹們分享畢業有關的繼續深造或就業的問題,我可以從我自己的經驗中切入,因為談的是共同的環境,所以很容易與學生產生共鳴。
首先,我覺得學校的求學過程是「探索自我」、「了解自我」的過程,我從小數學成績就不好,小學五年級開始就到老師家補習數學,雖然念的是有名的私立學校,但仍然在大學聯考上敗戰,後來在補習班待了一整年,重考考上了東吳企管,以為考上大學就是解脫,卻沒料到商學院的課程讓我吃足了苦頭。